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    2. 我的弟弟

      作者:林子琦  |  學校:樂樂課堂  |  時間:2014-03-12

      我的小弟弟他的個子不很高,大大的腦袋,大大的眼睛,短短的眉毛,說話的時候眼睛一眨一眨的很漂亮,我跟你說說他吧!

      他跑的很快,很愛玩滑板車,我小弟他一吃飯就一會跑到這,一會跑到那,我真受不了他。他說話還可以,雖然有幾個字發音不準,但仍擋不住他說話的興趣和勁頭兒。他總罵人,所以我郭奶奶很不喜歡他。他總是把哥哥叫成“得得”,我教他叫哥哥,他還是叫“得得”,弄得我哭笑不得。我郭奶奶家養了一只小狗,小弟弟看見小狗說:“快看‘小斗’呀!”我急忙過去一看,哪有“小斗”呀?只有一只小狗,身上的毛亮亮的,正在這兒聞聞,那兒聞聞,也許在尋找同類的氣味兒。“小斗,小斗!”弟弟邊說邊用手指給我看,我這才終于明白,他說的“小斗”就是小狗呀。

      他很愛到我媽媽家住。每次來他都愛用沙發上的墊子蓋“房子”,還愛用“房子”躲起來,不讓人看見。他很愛玩媽媽給我買的大富翁飛行棋,有的時候還很耍賴,我都讓著他。

      我非常喜歡我的小弟弟,他讓我看到了自己的幼年,學會了如何做哥哥,也教會了我勇敢面對失敗。

      這篇寫人的文章塑造了一個活潑好動的小弟弟形象,開篇描寫了弟弟的外貌,二、三段通過具體事例寫了弟弟的特點。不足之處:結尾看似總結上文內容,但又與上文有些不符。“我非常喜歡我的小弟弟,他讓我看到了自己的幼年,學會了如何做哥哥,也教會了我勇敢面對失敗。”但上文并沒有提及失敗之類的事,文章語言也不是很流暢。

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      語言優美0
      選材新穎0
      感情真摯0
      描寫細膩0
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      結構嚴謹0
      過渡自然0
      詳略得當0
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      詳略不當0
      中心不突出0
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